В небольшом уральском городке на севере Свердловской области, в центре города 75 лет стоит здание МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2». Для библиотеки в школе выделено отдельное помещение, где абонемент совмещён с читальным залом, имеется зона для маленьких читателей, книгохранилище для учебников и учебных пособий. Библиотека оснащена компьютером, подключённым к сети Интернет.
К традиционным задачам сохранности и приумножения книжного фонда добавилась функция информационного центра, обладающего информационными базами данных и обеспечивающего использование информационных сетей. Используя арсенал сетевых коммуникаций и сервисов, опираясь на литературный материал, способный заинтересовать подростков, библиотека способна сделать чтение увлекательным занятием и научить осмысленному, внимательному чтению текста.
Одним из основных направлений работы школьной библиотеки является продвижение книги и чтения. Цель работы – привлечь внимание обучающихся к книге, вызвать эмоциональную реакцию, желание прочитать книгу.
Школьная библиотека решает с педагогических позиций специфичные именно для неё задачи: эффективно объединяет традиционные для школы формы работы с большим арсеналом библиотечных форм и методов, дающих возможность ей эффективно реализовать свой педагогический потенциал.
Педагог-библиотекарь вместе с учителями школы приобщает ученика к книге, учит овладевать искусством литературного чтения, активно популяризует литературу, закрепляет читательские умения и навыки, способствует формированию у школьников читательской культуры.
Средствами самой книги, различными формами групповых, массовых мероприятий школьная библиотека способна пробудить в учащихся интерес к чтению, раскрыть значимость и уникальную ценность чтения для развития личности ребёнка.
В своей работе я стараюсь использовать новые нестандартные формы и методы библиотечной деятельности, призванные способствовать продвижению книги и чтения: беседы-обзоры, обзоры у книжных выставок, экскурсии, литературные игры и викторины, литературно-музыкальные композиции, презентации книг.
Как педагог-библиотекарь, высоко оцениваю возможность оформления книжных выставок, потому что грамотная, яркая, оригинальная выставка помогает привлечь внимание читателя, служит рекламой не только конкретных книг, но и библиотеки. Например, «С героями А.С. Пушкина за одним столом», «Путешествие по карте Свердловской области», «Библиотечный туризм».
Перед проведением библиотечных мероприятий в библиотеке оформляются книжно-иллюстративные выставки, просмотры литературы, у которых проводятся рекомендательные беседы, краткие обзоры, акции по продвижению книги.
Разнообразить работу школьной библиотеки помогает проведение массовых мероприятий. Использование новых, инновационных форм наполняют их интересной, полезной и востребованной информацией, привлекают внимание школьников, нравятся им, вызывают желание стать участником постоянного процесса чтения.
Хорошо зарекомендовали мобильные формы работы по продвижению чтения, как проведение флэшмобов. Преимущество таких акций – в массовости, быстроте и красочности. Флэшмоб – в переводе с английского «быстрая толпа», «вспышка толпы». Это заранее спланированная массовая акция, в которой большая группа людей внезапно появляется в общественном месте, в течение нескольких минут они выполняют заранее оговорённые действия и затем одновременно быстро расходятся в разные стороны, как ни в чём не бывало. Например, проведены уличные флэшмобы, когда дети произносили слоганы «Читай с нами! Читай без нас! Читай лучше нас!», «Читать – это мудро, читать – это модно, читайте повсюду, читайте свободно!», «Что шагалось в ногу с веком, приходи в библиотеку!»
Необходимой составляющей работы нашей библиотеки является мотивация детей и подростков к чтению полезной литературы, участию в различных конкурсах, проектах, творческой самореализации.
В течение года библиотека реализует внеурочную программу «Книжная мозаика», направленную на формирование у учащихся потребности обращаться к книге не только как инструменту для успешной учёбы и самообразования, развитию его творческой инициативы, но и как к источнику духовных ценностей, без которых невозможно становление современного образованного человека. Результативность работы отражается в развитии устойчивого интереса к книге, потребности к чтению.
При планировании работы школьной библиотеки уделяется внимание организации семейного чтения. На одном из тематических родительских собраний проводится тестирование «Знаете ли вы своего ребёнка как читателя?» (по тесту И.И. Тихомировой), о влиянии чтения на успешность ребёнка в учёбе и жизни. Родителям после родительского собрания вручили буклет «Советы заботливым родителям. Хотите, чтобы ваш ребёнок много и с удовольствием читал?» Созданы и пополняются новыми материалами тематические папки «Чтение – дело семейное», «Растим читателя», «Секреты для взрослых, или Как стать родителем читающего ребёнка», «Чтение как полезная привычка: родителям о детском чтении», «Мой ребёнок – первоклассник».
Создание раздела «Библиотека» на школьном веб-сайте, также помогает заниматься продвижением книги и чтения новыми и современными методами. Например, размещение на сайте электронной выставки «Словари русского языка» является первым шагом к знакомству пользователя с ресурсами библиотеки. Учащимся и родителям, педагогам предлагалось познакомиться с лингвистическими словарями русского языка, имеющимися в фонде школьной библиотеки и проверить свои знания в умении пользоваться ими. Электронная выставка, имея в своём арсенале ссылки на сторонние ресурсы, библиографические списки, тексты, другие дополнительные материалы значительно расширяет возможности обычной книжной выставки. Важно, что имеется возможность создать архивы виртуальных выставок.
Работа в Интернете с поисковыми системами и другими ресурсами, издательская деятельность, новейшие информационные технологии делают школьную библиотеку привлекательной для «цифрового поколения» и позволяет выполнять свою работу интереснее, оставляя приоритетным чтение.
Подводя итог можно утверждать, что росту популярности библиотеки МАОУ «СОШ №2» способствует использование в работе педагогом-библиотекарем разнообразных форм и методов продвижения книги и чтения среди школьников. Приобщая ребёнка к чтению, школьная библиотека открывает путь к источнику информации, способствует гармоничному развитию личности, которая способна быть продолжателем национальных традиций и содействует творческой самореализации и жизнестойкости личности.
Росту популярности библиотеки МАОУ «СОШ № 2» способствует участие в 3 Всероссийском конкурсе «Визитная карточка библиотеки». Использование в работе подаренных книг, поможет приобщить ребёнка к чтению, способствует гармоничному развитию личности, которая способна быть продолжателем национальных традиций и содействует творческой самореализации и жизнестойкости личности.
Библиотекабиблиотека МАОУ СОШ 2 Краснотурьинск
ОкругУральский
Регион/ОбластьСвердловская область
КатегорияБюджетное
Тип библиотекиШкольная
РуководительГалкина Наталья Валерьевна
Почтовый адрес624448 Свердловская область, город Краснотурьинск, ул. Металлургов, 43
Телефон8(343)84-62409
Email2school_ural@mail.ru
Сайтhttp://school2.krasnoturinsk.org
НазваниеЗулейха открывает глаза
АвторЯхина Г.Ш.
Издательство
Макс. количество1
Уже получено0
НазваниеКогда отдыхают ангелы
АвторАромштам М. С.
Издательство
Макс. количество1
Уже получено0
НазваниеЛесная газета.
АвторБианки В.В.
Издательство
Макс. количество1
Уже получено0
НазваниеЛесные сказки.
АвторСладков Н.И.
Издательство
Макс. количество1
Уже получено0
НазваниеЛюбые произведения
АвторУлицкая Л.Е.
Издательство
Макс. количество1
Уже получено0
НазваниеРассказы
АвторШукшин В.М.
Издательство
Макс. количество1
Уже получено0
НазваниеСказки. Рассказы
АвторШим Э.Ю.
Издательство
Макс. количество1
Уже получено0
НазваниеСледы невиданных зверей
АвторАкимушкин И. И.
Издательство
Макс. количество1
Уже получено0
НазваниеСтихотворения
АвторОкуджава Б.Ш.
Издательство
Макс. количество1
Уже получено0
НазваниеСтихотворения
АвторЕвтушенко Е.А.
Издательство
Макс. количество1
Уже получено0
Центр Христианских Ресурсов г. С.- Петербург
